美国本科申请前必读:什么样的“活动列表”才会让招生官眼前一亮?

摘要: 名师带你解读“CA系统中的活动列表如何制作”这个问题

 

美国本科申请,逃不开Common App系统的填写,这个系统中的“活动列表”将很大程度决定你是否能够获得招生官的青睐。今天我们将跟随上海前途美国本科后期主管苏青老师的步伐,一起来探讨“CA系统中的活动列表如何制作”这个问题。


苏青,原上海前途ADS美国名校梦工厂项目指导老师,上海前途志领计划counselor及活动规划导师。从业6年以来,帮助数百名学生成功申请到美国TOP30的综合大学和文理学院。

 

苏老师主要从以下几个方面进行探讨:


1、详细解读美国本科申请系统需填写哪些内容

2、什么样的活动列表才是一份可以加分的列表

3、美国大学招生官喜欢从列表中挖掘学生的哪些特质  

4、为了让活动列表更出彩,高一、高二时该如何做准备

 

 

首先,CA这个系统我想大家应该都比较熟悉了,我们今天会针对里面活动的部分来具体讨论。我们经常说“活动列表”,那么CA里面的活动到底是怎么填写的,下图见分晓:



Activities是整个CA系统里面重要的部分,也是除了基本信息(比如testing分数,education背景)之外,最能表现学生特色的一部分。我用红色方框框出的内容,也就是接下来我们主要谈的部分。

 

1. 活动的类型 Activity Type


 

表格里面的所有活动类型就是CA系统里面提供的活动类型选项,学生可以在这个大范围内找到自己活动所对应的类型。如果想不好归类,最后一项other activities可以解决一切问题。

 


接下来,我们来仔细分析活动里面涉及到的部分。

 

第一部分 context(活动内容)

 

这个部分里面包括:活动类型,领导能力,几年级参加,活动的细节描述

 

第二部分commitment(通过活动你所展示出来的对活动的“忠诚度“)

 

这个部分里面包括:上大学后会不会依然想要参加这项活动,每周几小时参加活动,每年几周参加活动。

 

 

2. 什么样的活动列表才是一份可以加分的列表

 

接下来,我们思考:我们想要写好活动列表,为什么Context也就是“活动内容”这一部分尤其重要?和大家分享几个我觉得比较有趣的例子。


和大家分享几个我觉得比较有趣的例子。一般上海高中生的课外活动相对比较丰富,他们会有不同类型的活动。经常会有学生和我说:“老师,我是学校计算机兴趣小组”,或者“老师,我参加遥控赛车小组”,等等。那么当我听到学生的形容的时候,我的脑海里是这样的,比如计算机兴趣小组:


 

然而,当我们开始把这项活动填写在活动列表里面之后,你展现出来的却是下图-_-||


 

接下来,是我脑海中的遥控赛车小组:


 

然而,体现在活动列表里的活动:



经常,我在看到这样的对比之后,都会想说:此处冷场...那么我们在设计自己的活动列表时,应该要怎么去做呢?

 

 

活动列表表述的内容要做到:告诉招生官,你超越可能,运用资源去做了一件你觉得还不错的值得骄傲的事情。


 

建议一:运用动词。

 

运用动词是不论活动列表还是文章写作都需要时刻提醒自己的,善用动词,用合理的动词,会给你的活动增色很多;

 

建议二:明确你要传达的信息。

 

明确你要传达的信息,告诉自己每一个活动描述里面,去简介明了地告诉阅读者三个关键点(三个在长度上最为合理,因为活动列表描述的字数限制是150字符,注意是字符)。


 

接下来,“应该如何处理活动列表里面数量”的问题。一般学生会觉得:最多10项活动,那么我应该写多写满。但是综合你的学习经历和做活动的能力,你写在活动列表上的活动不用追求数字。要强调的是,写在活动列表上的数量,不代表是你做过的活动,你可以广做活动,再从中取精。大部分优秀的学生也正是这样做的。


 

在考虑完活动数量方面的顾虑后,我们应该从量过度到质的改变。那么就涉及到一个概念——活动圈,activity type zone,这是我自己想的一个定义,可能不准确,但希望表达了我的意思。

 

 

活动圈和一个经济理论很容易产生联想,就是木桶原理。但是这里讲的并不是传统上的木桶原理。我们要做到的不是平衡、全面,而是把擅长的优秀的发挥到最大,因为这个才能代表最真实的你自己是什么样。

 

接下来和大家分享一个以前制作过的列表的例子:


 

这个学生的特色基本上落在了计算机科技上。有人会说:我把自己表现得像个science guy,但是万一我的dream school喜欢那种文艺的学生怎么办。我想说:这种情况,你想多了。永远不要猜测招生官想看到的学生类型。他们一直找寻的优秀学生不论做什么类型的活动,从骨子和气质里是透露着相同的灵魂的。



3. 美国大学招生官喜欢从列表中挖掘学生的哪些特质 


这里我根据自己的经验,做了一些概括。当然概括是不完善的,只是普遍优秀的学生可以反映出来的气质大概是如此——


有热情!

持之以恒!

战胜困难!

 

而这些,就是你的活动应该表现出来,或者通过这个CA申请系统应该尽量表现出来的特质。大家可以时刻告诉自己:在活动列表里面,你远远不只是GPA和考试成绩。当然GPA和考试成绩是非常重要的,这是毋庸置疑的。这一段芝加哥大学在官网招生板块写的对学生们的寄语,也就是在告诉你们——做自己:


 

大致的翻译就是:每一个申请者都被综合地审核着,学术、课外活动、文书、推荐信、标准化考试成绩等等,这些组成了你。

 

申请的实际过程是:找到一所最适合你的大学,去完成你大学四年的学业,去获得更多这个未知世界里的知识。这个最好的方式去让自己触碰理想学校的方法就是:做自己。

 

我们对前面关于活动列表的小建议再一次做一个总结:运用动词/明确信息/破除对于数量的迷恋/找到最好的能表达自己的活动圈。对于高一、高二的学生,目前你们还没有直接面对申请的压力,你们有更多的时间去探寻。



4. 为了让活动列表更出彩,高一、高二时该如何做准备 


高一高二的学生应该如何准备,这是一个很大的问题,那么我今天给出的较为概括的建议则是:

 

1. 多做活动去找到自己的热情;

2. 如果你已经有了自己喜欢做的事情,那么坚持去做。

 

我非常了解大部分的学生在升入11年级之后,会面对强大的课业压力,但是在学术高压的情况下,努力并坚持你自己喜欢的东西,这样的你才能从成千上万的申请材料里面脱颖而出。寻找平台,去激发自己的潜能,去做自己想做的事情,去立更高远的目标。

 

举一个非常简单的例子:如果你的兴趣是cooking,说直白点就是做饭,你想把你自己做饭的过程传上优酷or others,那么你该想的不是:“我要把我的视频传到网上”,你应该想的是:“我要让我的视频在网上变成一段点播率上万的视频”。这就是立下更高目标的原因。

 

申请的路上,你们会遇到无数外界信息的轰炸,选择真正可以帮助到自己的,明确自己的目标,既然为这个目标付出努力,将来不后悔,那么我觉得这就是一个成功的申请。申请是门学问,希望你们找到自己的Key。BONNE CHANCE!


下一期讲座预告:

中学生如何建立属于自己的课题


9月1日(周五)20:00

扫码进群


    

长按识别二维码,添加小助手为好友

备注“0901+年级”,进入讲座群

(长按二维码-识别图中的二维码-添加到通讯录)

    


首页 - 上海前途出国留学 的更多文章: