孩子入园,家长如何帮助孩子做好准备

摘要: 学前儿童的入学准备要点是激发儿童的学习兴趣、培养基本学习的能力、恰当的行为,独立性和合作意识。而非比别人更多地学计算、学拼音、多认字!

09-13 20:15 首页 宝优网

入学是儿童生活的一个转折点,它意味着儿童的生活将从无拘无束地玩耍、游戏为主要活动的时期转变为有计划、有目的的地完成学习任务的时期,从事事需依赖别人的孩子转变成有一定独立生活能力的小学生。这种转变在心理学上称为“社会角色”的变化,如果转变得好,对孩子的成长、发展具有很重要的意义。

 

学前儿童的入学准备要点是激发儿童的学习兴趣、培养基本学习的能力、恰当的行为,独立性和合作意识。而非比别人更多地学计算、学拼音、多认字!

 

1.学习认识的准备:

是让孩子对小学生活有一种向往。“小学”对孩子是比较陌生的,因此在入学前应向孩子介绍小学情况,使孩子了解学校的环境、了解小学生活,同时要让孩子对学习有一种向往,对学习活动有初步的理解。

 

2.学习习惯的准备:

是要使儿童养成良好的学习习惯,学会动脑筋、想问题,教会儿童正确拿笔写字,预防近视,注意上课的正确姿势,预防脊柱弯曲,同时要教孩子遵守课堂纪律,建立规则意识,能遵守规则。

 

3.认知能力的准备:

 

(1)培养想象性思维、观察和探索性:

开展丰富多样的游戏活动和形象化的教育,鼓励儿童发现问题、提出问题,并耐心回答他们的问题;创造条件让儿童自由地探索外界,进行丰富的实践活动,如实地观察等;看幻想性图画书;培养思维的灵活性,教儿童从不同角度考虑,鼓励逆向思维等。


(2)适当的记忆训练:

学前适当的记忆训练,入学后面对大量需要记忆的东西则不会感到十分困难,如学习背诵一些儿歌、诗词。背诵时要注意形象化和趣味性,发挥儿童的想象。儿童在积极的情绪状态下记忆才能收到良好效果。

运用记忆策略,如复述、联想和组织的方法,可以促进记忆的效果。

复述,如背诵。尽管比较机械、儿童不能完全领会意思,但这种训练对提高记忆能力并奠定今后的知识基础有一定的益处。

联想,例如将字、单词与一幅图画联系起来,“2”像小鸭子、“3”像小耳朵。这会令儿童更容易记住这个单词。组织记忆的策略适合认知能力强些或大龄幼儿。例如,在记忆单词时将“牛、马、猪”归在动物类中,而将“树、草、花”归为植物类。


(3)注意力和坚持性训练:

鼓励儿童在一定的时间内专心、坚持地做一件事情,能保持15分钟,如听故事、穿珠子、拼图、剪纸。找两幅类似的图画中有什么不同,或一副画中缺少了什么重要东西,既培养注意力也培养仔细的观察力。当孩子在专心做自己事情时,家长切勿干扰,

 

4.“入门慢”儿童的准备:

对于气质属于适应慢、有退缩倾向的儿童,应更多地提前时间,作好充分的心理和行为上的准备,循序渐进性地适应新环境,而不是在短时间里就将孩子强行推入新环境。


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