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- 01 -


周末的时候,大家聚在婆婆家吃饭。


刚上大学的堂妹是个特别爱逗孩子的人,她陪在孩子身边和他们一起做游戏。


她突然对着玩游戏的侄子做了一个鬼脸,吐着舌头翻着白眼吼着嗓子,侄子觉得好笑,“哈哈”笑着也回了一个鬼脸。


正好表姐家外甥从屋外走进来,堂妹又对着外甥做了一个鬼脸,不料外甥却不吃这套,他“哼”地一声,气得在堂妹脸上打了一下。


堂妹装作咬牙切齿地说:你这个小孩子真是一点也不懂幽默!


“小孩子家家的,懂什么幽默!大了就懂了!”表姐立刻上来打趣。


果真如此吗,孩子不懂幽默,幽默感长大以后可以自动生成?


情商对于孩子成长的重要性不言而喻,但是很多人却不知道,幽默感恰恰属于情商的一部分。人的幽默感大约30%是天生的,其余70%则须靠后天培养。养孩子幽默感的最佳时期就是孩童时期,也就是孩子性格形成的时候。


美国许多父母在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的“早期幽默感训练”。比如父母故意抱着孩子做“下坠”动作,一些孩子在体会下落感觉的同时,还会无师自通地意识到大人是在跟自己闹着玩,小脸可能会漾起笑容。


幽默感对人的成长处世尤其重要,是叩响人际交往的敲门石,也是化解尴尬、走出窘境的梯子。



- 02 -


黄渤是娱乐圈有名的高智商高情商的“零差评”明星,面对别人的刁难或遭遇尴尬的时候,他总是能够机智幽默地化解。


他考上电影学院,被旁人质疑说:“现在的电影学院招生标准也太低了吧!”和同学一起去试镜,被怀疑为“经纪人”。


星爷曾说:黄渤现在是喜剧演员中的王中王……


而黄渤对他的夸奖,并没有不识趣地否认,也没有不识相地承认,而是幽默又谦卑地应对:王中王?星爷这是在说我是火腿肠呢,哈哈哈……”


鲁豫问他:你写的歌有被别人唱过的吗?有唱火的吗?


黄渤:唱得人家发火的有。


在第五十届金马奖颁奖典礼,台湾主持人郑裕玲问黄渤:你怎么穿个睡衣就来出席颁奖礼?你看梁朝伟、刘德华……他们都穿得很隆重的。


面对这样的尴尬,他立马调侃说:对对对,因为他们是客人嘛,客人到别人家里,当然要隆重了。你五年没来金马奖,我这五年一直都在这里,已经把金马奖当成自己的家。回到家里应该穿什么,当然要舒适一点……


下面立刻掌声雷动。


紧接着,蔡康永调侃:黄渤请你记住,金马奖是我家,不是你家!


面对如此明目张胆地挑衅,黄渤陷入很被动的局面。


黄渤立刻转移话题,瞄准了蔡康永的“斑马装”,说:“我做人这么久了,只见过人骑马,还没看过马骑人!”全场一片笑声,掌声。


不管是面对别人夸赞还是调侃,黄渤都能机智幽默地应对,不卑不亢,既不让别人难堪,也不自轻自贱,彰显了自己的机智和高情商,不得不承认幽默的气质在其中起到了关键的作用。



- 03 -


幽默感对孩子的性格养成和健康成长影响是多方面的。幽默感是孩子打开社交大门的钥匙。在社交中更是起着举足轻重的作用,人们讨厌冷漠、讨厌忧伤,但决不会讨厌一个人所带来的欢笑。幽默风趣的孩子给人平易近人的感觉,能够更快地融入到陌生的环境中。


幽默感让孩子的身心发展更和谐。有幽默感的孩子在生活中不断地制造欢笑,让周围的人感到轻松愉快,这也在无形之中增加了孩子的成就感和自信,孩子的身心也随之得到更和谐的发展。


幽默感可以帮助孩子化解尴尬。幽默感强的孩子在与人交往的时候不容易陷入僵局,也不容易让别人难堪。他们面对尴尬的情形时,幽默感是撬动事情发展的支点,能够快速地通过轻松诙谐的方式“打破”僵局。


幽默感可以淡化心中的消极情绪。钢琴家波奇有次在福林特城举办演奏会。可是上场以后他发现座位还有一半空着,非常失望。他立刻意识到这种情绪十分不利于演奏。于是微笑着对观众说:福林特这座城市一定非常富有,我看到你们每个人都买了两三个座位的票。观众爆笑,波奇也顺利克服了自己的消极情绪,奉献了一场完美的表演。



- 04 -


幽默感强的孩子更容易有幸福感,他们在交友,做事的时候比不懂幽默的孩子更受欢迎。但是现实情况是很多家长和老师对孩子的幽默无感,反而无意中扼杀了孩子的幽默感。


记得一个朋友说,他有一次到幼儿园接儿子,看到儿子低着头不高兴,他问怎么回事,原来是儿子在幼儿园的时候,说老师新烫的头发像方便面,老师生气地批评他胡说,还狠狠地瞪了他一眼,吓得孩子一整天都不敢玩不敢说笑。


老师在面对孩子的童言童趣的时候,大可以一笑置之,甚至借机“幽自己一默”,可是过于较真却让孩子陷入了恐慌,再有这样的“大发现”,孩子也会有了顾虑,不敢发表自己的看法。


看看在生活中,面对这些情况,你是不是这么做的:


如果孩子画了一个彩色的地球,你非得让他按照地球仪的样子重新画;


如果孩子把饭团当作积木摆成自己喜欢的样子,你却训他吃个饭都不正经;


如果孩子指着地上的水渍说就像一头小羊的模样,你却连看都不看一眼……


那么在你的一次次否定和打击中,孩子的幽默感一定被击打的荡然无存。


贾平凹曾说“人可以无知,但不可无趣”,在积极心理学中,幽默感是“超越自我”的品质之一。所以我们在教育孩子时,不仅不能压抑孩子的幽默感,更应该主动引导,培养孩子成为一个真正幽默风趣的人。



- 05 -


幽默感这种东西,看不见摸不着,到底怎么培养呢?其实培养一个有幽默感的孩子并不是件难事,从简单的生活里,处处都有灵感。


给孩子营造幽默的家庭氛围。轻松愉快的成长环境不仅会让孩子身心愉悦,更会帮助他们放松地面对生活中的各种情况。


著名作家钱钟书先生就是一个很具有幽默感的人,他会趁孩子们睡觉的时候,用毛笔在孩子的脸上画上胡须,让孩子醒后照镜子大笑。他会在睡觉前,在孩子的床上藏许多玩具,让孩子全部找到后才能睡觉。这种氛围里长大的孩子,更容易成为一个具有乐观积极心态的人,在未来遇到任何事,更能从容应对。


按照年龄进行“幽默感训练”。孩子小的时候,家长可以对孩子做鬼脸、错穿衣服、错戴眼镜等方式引孩子发笑,鼓励孩子模仿老人、模仿动物等方式释放自己的幽默感。六岁以后通过鼓励孩子描绘身边的搞笑的事、讲幽默故事等方式,丰富孩子的词汇积累和天马行空的想象力。如果孩子讲得笑话不够高雅,大人不能粗暴制止,要积极引导,让孩子明白什么是粗鲁,什么是幽默。


培养孩子的自信心。对孩子的能力予以肯定,经常夸赞鼓励孩子,让孩子相信自己“可以做到”。这样在面对尴尬的境地时,孩子越能充满自信感,也越能够通过自嘲的方式化解,而不是委屈退缩,或者恼羞成怒。


借助电影、书本的幽默来感染孩子。给孩子看一些比较幽默的绘本、书籍、小品相声等,通过它们潜移默化的影响,提升孩子的幽默感。《小猪小象》、《鼠小弟》系列绘本、《是谁嗯嗯在我头上》、《父与子》等都是很好的选择,寓教于乐,丰富孩子的幽默感。


幽默感是一个人最出彩的人格魅力,我们培养孩子幽默感的意义并不在于幽默感本身,而是在这一个过程中帮助孩子积极感悟生活,掌握与人沟通的巧妙智慧,高明的化解矛盾,让孩子在面对尴尬的时候懂得如何“给自己台阶下”。

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